LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL EN CHILE: REVISIÓN HISTÓRICA
En el contexto latinoamericano, Chile es el país con más larga tradición en la formación
profesional en trabajo social. Su primera escuela, es también la primera escuela de
Latinoamérica. Se funda en Santiago en el año 1925, treinta años después de la creación de
la primera escuela de trabajo social en el mundo. La evolución que ha tenido la formación en
Chile, está muy vinculada a los cambios sociales y políticos del contexto, dado que el trabajo
social es una profesión extremadamente sensible a la complejidad y la incertidumbre del
escenario en que se desarrolla. La evolución de la formación en trabajo social en Chile y de
los campos laborales comprende cinco etapas (Castañeda y Salamé: 1996), organizadas
con referencia a los cambios sociales y políticos que van determinar variaciones sustantivas
de los aspectos en revisión.
1.
Primera etapa: de la beneficencia a la profesionalización.
Comprende el período transcurrido desde 1925 a 1960. Esta etapa se inicia con la fundación
de la primera Escuela de Servicio Social en Chile - el 4 de mayo de 1925 - denominada Dr.
Alejandro del Río, en honor al médico que propició su creación. Administrativamente,
dependía de la Junta Nacional de Beneficencia, antecesora del Ministerio de Salud. Don
Alejandro del Río, influenciado por el médico belga René Sand, promueve la creación en
Chile de una escuela de servicios sociales, estimando que, estas profesionales,
importantes por “ser eficientes colaboradoras en el campo de la salud” (Gómez, 1999:9),
idea que va a definir la impronta de la formación como una profesión esencialmente
paramédica y femenina. Su primera directora es la visitadora social belga doña Jenny
Bernier, dentro de cuyas tareas estaba la selección y admisión de las alumnas, su
preparación profesional, la confección del plan de estudios y la supervisión – junto con el
profesorado – de su cumplimiento.2 eran
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